Tegucigalpa 16 de mayo
2017
Tegucigalpa, Honduras - Este
día la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), presento el informe de
cumplimiento de las Metas Educativas 2021 para Honduras, que se reflejan en el
informe “Miradas sobre la Educación en Iberoamérica”, la cual contó con la
presencia de la Secretaria de Educación Rutilia Calderón, Gustavo Duque
representante de OEI, Julieta Castellanos Rectora de la Universidad Nacional
Autonoma de Honduras (UNAH), sociedad civil.
El instituto de
evaluación de la OEI realizó la revisión y actualización de los indicadores que
permiten dar seguimiento a uno de los proyectos centrales de la educación, en
el cual se trata de recoger datos que dan cuenta de nivel de alcance en el
logro las once metas definidas y aprobadas por la XX Cumbre Iberoamericana de
jefes de Estado y de gobierno.
En su participación la
ministra de Educación Rutilia Calderón destacó que “los retos en un sistema
complejo como Educación, son permanentes pero la importante es que se está
aprendiendo no solo a conocer informes como el de la OEI, sino a utilizar esos
informes para la mejora continua de la institución”.
Calderón, expuso que
entre esos desafíos, están el no perder lo que ya se ha logrado en mejoras
y algunos indicadores que hay que
revisar por ejemplo: que está pasando con la permanencia de los estudiantes en educación
media, que está pasando con la cobertura que se había logrado en el nivel pre
básico; entonces se trata por una parte del reto de no perder lo que ya hemos
ganado como país, pero también de identificar a
donde es que tenemos que priorizar.
“Hoy había bastante
coincidencia en las intervenciones que tenemos que priorizar primer ciclo y pre
básica y ahí es donde por una parte se adquieren las habilidades y destrezas
fundamentales para el resto de los niveles educativos y tenemos que priorizar
educación media porque es la que debería de estar formando y atender a los estudiantes”,
explicó Calderón.
Asimismo indicó que
tienen que avanzar con la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y el
INFOP, en crear lo que se llama el marco de cualificación de la educación
técnica, de manera que los empleadores sepan que competencias tiene un
bachiller técnico, que competencias tiene un tecnólogo de la universidad y que
competencias tiene un certificado del INFOP, para que de esa manera las cadenas
productivas también mejoren y el otro desafío que tenemos en el tema de los bachilleratos
es la actualización permanente; recordemos que los sectores productivos en el
país son dinámicos y si encontramos que hay algunos bachilleratos que están
desfasados y que necesitamos actualizar rápidamente.
Recordemos que la
Secretaría ha descentralizado lo que es la parte de recursos humanos docentes y
tenemos 18 departamentales, así que contextualizar la oferta de los
bachilleratos técnicos hay que hacerlo y esperamos de aquí a diciembre haberlo
logrado para que esos bachilleratos vengan a atender las necesidades
específicas de los sectores productivos de cada una de las regiones del país.
Por su parte Gustavo
Duque representante de la OEI, manifestó que “lo que hoy hemos presentado a
todos los miembros de sociedad civil, cooperación internacional autoridades de
gobierno es un informe del avance de las metas educativas que se tiene en
Iberoamérica, metas educativas que fueron refrendadas a través de la
Organización de Estados Iberoamericanos en la cumbre de jefes de Estado en
2010, en el cual son compromisos para cumplir y es un ejercicio de rendición de
cuentas
“Se presentaron índices
de alfabetización en Honduras que se está en una avance en donde la población
hondureña logre llegar al 100% de alfabetización, estamos en un 90% en estos
momentos”, concluyó Duque.
